El Área Diversidad e Interculturalidad, está integrada por grupos de académicos interesados en distintos aspectos de la investigación en intervención educativa, enfocados en los problemas relacionados con la cultura, la interculturalidad, y la diversidad cultural en nuestro país, cuya complejidad requiere de la exploración de enfoques interdisciplinarios y nuevas perspectivas epistemológicas-metodológicas, que permitan fomentar la innovación curricular en nuestra Universidad.

De acuerdo con lo anterior, este grupo de académicos contempla como valioso el estudio, la reflexión y la discusión colegiada sobre alternativas pedagógicas basadas en la Teoría o paradigma de la Complejidad Social, la atención a la interculturalidad y la diversidad cultural.

Otras razones que fundamentan el interés por conformar un núcleo de especialistas versados en las novedosas metodologías englobadas por las Ciencias de la Complejidad, se encuentran en la peculiaridad de los problemas educativos que aquejan al país; problemas urgentes y polidimensionales que demandan de soluciones multimodales y transdisciplinarias.

Asimismo, la consolidación de un grupo de esta naturaleza está avocado a generar una sinergia entre otros académicos de la UPN, y redes de conocimiento con especialistas externos, que indudablemente contribuirían a renovar las ópticas y los modelos de enseñanza e investigación que se practican en nuestra Casa de Estudios.

Precisamente, en ese tenor, es que un grupo de docentes adscritos al Centro de Ciencias de la Complejidad de la UNAM (C3) y cuyos perfiles se anexan a este proyecto, han generado ya productos concretos, como son el Primer encuentro de problemas sociales educativos y las ciencias de la complejidad, verificado durante el primer semestre del 2017 y de cuyos resultados se obtuvo una primera publicación digital actualmente en proceso de edición.

Una continuación natural de esos trabajos ha sido la conformación de un Seminario Permanente, con reuniones mensuales de las cuales hemos verificado ya varias sesiones de trabajo. El nombre que colectivamente hemos asignado a nuestro seminario es: Ciencias de la Complejidad. Problemas Educativos y Sociales, del cual se presentan a continuación los siguientes propósitos, temas y objetivos, derivados de la sistemática exposición de avances individuales de investigación y de una permanente revisión del estado del arte en ese campo.